Description du projet

L’école élémentaire Amiral Roussin est située dans le 15ᵉ arrondissement. L’école fait partie d’un îlot scolaire composé de 4 écoles dont les cours communiquent entre elles. L’école accueille 273 enfants. La surface de la cour est de 1 500 m², elle est donc assez densément occupée. Elle est orientée au sud et très ensoleillée. En effet, les nombreux arbres sont jeunes et donc peu développés.

Les objectifs du projet étaient de rafraîchir et d’enrichir les usages de la cour qui étaient essentiellement sportifs.

L’espace est organisé en 3 grandes parties :

  • Un espace calme en pied de façade en continuité avec le réfectoire :
    ◦ Le sol en pavé avec des joints en sable marque la différence d’usage et d’ambiance. Ce matériau permet d’utiliser cet espace pour des activités sportives.
    ◦ Le mobilier, un grand gradin et une grande table, accueille et favorise des activités pédagogiques en extérieur.
    ◦ Le jardin pédagogique et la grande jardinière sous les fenêtres de la gardienne affirment la mise en place d’activités calmes.
  • Une lisière plantée et un espace ludique naturel en contact avec l’école maternelle et l’école élémentaire Mademoiselle adjacentes :
    ◦ Quatre nouveaux arbres ont été plantés afin de créer de l’ombre dans cette partie de la cour.
    ◦ Les massifs plantés existants, étroits et limités par des barrières, ont été élargis afin de créer de véritables lisières, propices au développement d’une palette végétale multi-strate.
    ◦ Les enfants peuvent jouer tranquillement à l’ombre des arbres sur les tables et les assises.
    ◦ Une grande surface en copeaux accueille un parcours de grimpe, une cabane et un tubophone pour se raconter des histoires ou des secrets.
    ◦ Une pergola vient en articulation avec l’espace dynamique. Elle abrite une boîte à livre pour créer une bibliothèque d’extérieur et offre une autre possibilité de s’installer pour faire classe dehors ou prendre le goûter.
    ◦ Une circulation en asphalte permet de maintenir une piste de course ou de vélo dans cette partie de la cour.
  • Un espace sportif : l’espace sous les arbres existants conserve son sol en asphalte afin de permettre la pratique d’activités et de jeux sportifs :
    ◦ Le sol en asphalte et les marquages ludiques, en mauvais état, ont été refaits.
    ◦ Les pieds d’arbres existants ont été améliorés.